Yogyakarta, 27 April 2026 – Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Tinggi (MMPT) Sekolah Pascasarjana (SPs) UGM kembali menunjukkan komitmennya dalam mengkaji dinamika tata kelola pendidikan tinggi melalui riset akademis mahasiswanya. Inisiatif strategis ini terlihat melalui usulan penelitian tesis Nabilah ‘Ishmatunni’mah yang merespons isu manajerial terkait tantangan penyediaan infrastruktur di institusi pendidikan tinggi Islam. Dengan berfokus pada praktik manajemen berbagi fasilitas (shared facilities) pada kampus terpadu multilevel, penelitian ini bertujuan merumuskan efisiensi tata kelola sarana dan prasarana yang adaptif. Langkah ini menjadi wujud nyata bahwa SPs UGM terus menyediakan ruang pengembangan keilmuan yang relevan dengan tantangan operasional nyata lembaga pendidikan di Indonesia.
Fokus utama dalam penelitian ini adalah membedah dinamika pembagian fasilitas di Ma’had Aly Assalafiyyah, sebuah perguruan tinggi berbasis pesantren di Mlangi, Yogyakarta. Berada di bawah naungan yayasan yang mengelola pendidikan lintas jenjang—mulai dari PAUD, MTs, MA, hingga tingkat pendidikan tinggi—institusi ini dituntut untuk mengoptimalkan pemanfaatan ruang kelas, asrama, perpustakaan, hingga fasilitas ibadah secara bergantian antar civitas. Tesis ini berupaya mengisi kekosongan literatur secara tajam, di mana kajian berbagi fasilitas sebelumnya lebih banyak menyoroti sekolah umum atau kolaborasi antar universitas, namun belum menyentuh kompleksitas perguruan tinggi keagamaan yang terintegrasi dalam sistem pesantren terpadu multilevel.
Analisis akademis tetap berlangsung dinamis saat menelaah faktor-faktor yang menjadi tantangan sekaligus peluang dalam pengelolaan fasilitas bersama ini. Mengingat tingginya intensitas penggunaan ruang oleh berbagai kelompok umur dan kebutuhan, penelitian ini mengkaji secara komprehensif aspek perencanaan kapasitas, prosedur pemeliharaan, hingga mitigasi konflik terkait penjadwalan. Inovasi riset kualitatif ini diharapkan dapat membuka wawasan institusi untuk menyusun regulasi dan Standar Operasional Prosedur (SOP) lintas jenjang yang lebih terstruktur, tanpa menggeser harmonisasi budaya pesantren. Selain itu, kajian ini juga mengeksplorasi potensi efisiensi biaya operasional, sehingga lembaga dapat menekan pemborosan lahan dan memaksimalkan layanan pendidikan.
Inisiatif riset tata kelola infrastruktur pendidikan ini merupakan langkah konkret MMPT SPs UGM dalam mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs). Kajian ini sangat selaras dengan poin Pendidikan Berkualitas (SDG 4) melalui upaya penciptaan lingkungan belajar yang memadai dan optimal di tengah keterbatasan ruang fisik. Di sisi lain, strategi optimalisasi fasilitas bangunan secara eksplisit mendukung target Konsumsi dan Produksi yang Bertanggung Jawab (SDG 12) dengan memaksimalkan penggunaan aset secara efisien dan ramah lingkungan. Melalui telaah kritis ini, SPs UGM berkomitmen menghasilkan lulusan yang tidak hanya unggul secara analitis, tetapi juga mampu memberikan solusi manajerial aplikatif bagi pengelola institusi. Diharapkan langkah berkelanjutan ini semakin memperkuat posisi UGM sebagai pelopor dalam manajemen pendidikan tinggi di tingkat dunia.
Tags: MMPT SPs UGM, Sekolah Pascasarjana UGM, Riset Tesis, Ma’had Aly, Manajemen Fasilitas, Kampus Terpadu, Pendidikan Tinggi Islam, UGM, SDG 4: Pendidikan Berkualitas, SDG 12: Konsumsi dan Produksi yang Bertanggung Jawab.
Penulis: Berlian Belasuni