Yogyakarta, 11 November 2026 – Tim Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Tinggi (MMPT) Sekolah Pascasarjana Universitas Gadjah Mada (SPs UGM) meraih penghargaan Best Community Impact dalam Diseminasi Penelitian dan PKM yang diselenggarakan Sekolah Pascasarjana UGM. Penghargaan diberikan atas program penyuluhan keamanan data dan pencegahan konten palsu berbasis kecerdasan buatan (AI) bagi perangkat kalurahan, warga, dan pelaku usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) di Kalurahan Trimulyo, Kapanewon Jetis, Kabupaten Bantul. read more

Yogyakarta — Mahasiswa Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Tinggi (MMPT) Sekolah Pascasarjana Universitas Gadjah Mada (SPs UGM) mengkaji secara mendalam konsep employee involvement (EI) atau keterlibatan karyawan dalam perkuliahan Manajemen dan Pengembangan SDM Pendidikan Tinggi pada Senin (9/11/2026). Perkuliahan yang diampu oleh Drs. Isaac Jogues Kiyok Sito Meiyanto, Ph.D., Psikolog ini berfokus pada pemanfaatan keterlibatan SDM sebagai strategi krusial untuk meningkatkan partisipasi dan produktivitas organisasi. read more

Yogyakarta, 10 November 2026 — Mahasiswa Magister Manajemen Pendidikan Tinggi (MMPT) Sekolah Pascasarjana Universitas Gadjah Mada (UGM) mengkaji secara mendalam dinamika pendanaan pendidikan tinggi nasional dalam perkuliahan Manajemen dan Kepemimpinan. Perkuliahan yang diampu oleh Prof. Dr. Wahyudi Kumorotomo, M.P.P. ini mengajak mahasiswa menelaah anggaran tidak hanya sebagai angka administratif, melainkan sebagai instrumen strategis yang menentukan arah mutu perguruan tinggi. Pembahasan perkuliahan mencakup isu prioritas pendanaan, profil dan dampak perguruan tinggi berdasarkan data Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemendiktisaintek), hingga realitas alokasi anggaran untuk pengembangan sumber daya manusia. Dalam pemaparannya, Prof. Wahyudi Kumorotomo menjelaskan bahwa anggaran pendidikan nasional tahun 2025 ditetapkan sebesar Rp722,6 triliun, yang didasarkan pada kewajiban konstitusional untuk mempertahankan alokasi minimal 20 persen dari Belanja Negara, meski porsinya turun menjadi Rp599,3 triliun apabila dihitung berdasarkan Pendapatan Negara. read more

Yogyakarta, Rabu, 4 November 2026 — Tata kelola perguruan tinggi menjadi salah satu aspek fundamental dalam menentukan arah, kualitas, dan keberlanjutan penyelenggaraan pendidikan tinggi di tengah dinamika perubahan lingkungan pendidikan. Isu strategis tersebut menjadi pokok pembahasan dalam perkuliahan Kebijakan dan Manajemen Pendidikan Tinggi pada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Tinggi (MMPT) Sekolah Pascasarjana Universitas Gadjah Mada (SPs UGM), yang diampu oleh Prof. Ir. Paulus Insap Santosa, M.Sc., Ph.D., IPU. Materi perkuliahan secara mendalam mengeksplorasi manajemen pendidikan tinggi yang meliputi keterkaitan tata pamong dan tata kelola, dinamika sentralisasi dan desentralisasi akademik, hingga optimalisasi lima unsur organisasi pada Unit Pengelola Program Studi (UPPS) atau fakultas. read more

Yogyakarta, 27 Oktober 2026 — Mahasiswa Magister Manajemen Pendidikan Tinggi Sekolah Pascasarjana Universitas Gadjah Mada (MMPT SPs UGM) turut serta mengikuti rangkaian kegiatan PIONIR Pascasarjana UGM Tahun 2026 yang berlangsung di Joglo Gelanggang Inovasi dan Kreativitas (GIK) UGM. Diselenggarakan oleh Himpunan Mahasiswa Pascasarjana Universitas Gadjah Mada (HMP Pascasarjana UGM), kegiatan ini mengusung tema “Dari Gadjah Mada untuk Indonesia: Pascasarjana sebagai Pilar Intelektual bagi Masa Depan Bangsa” untuk menyambut mahasiswa baru sekaligus memperluas wawasan akademik, jaringan relasi, dan kebersamaan di lingkungan kampus. read more

Yogyakarta, 27 Oktober 2026 — Program Magister Manajemen Pendidikan Tinggi Sekolah Pascasarjana Universitas Gadjah Mada (MMPT SPs UGM) menyelenggarakan perkuliahan mendalam mengenai strategi dan transformasi pengelolaan perguruan tinggi. Diskusi yang diampu oleh Prof. Ir. Suryo Purwono, M.A.Sc., Ph.D., IPU., ASEAN Eng., ACPE ini membedah pergeseran paradigma pendidikan tinggi serta implementasi Higher Education Long Term Strategy (HELTS) di Indonesia.

Perkuliahan ini menggarisbawahi evolusi mendasar dalam dunia pendidikan tinggi, yaitu transisi dari paradigma konvensional menuju paradigma transformasional. Paradigma konvensional berfokus pada pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi (pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat) di jalur akademik maupun vokasi dengan penekanan utama pada akses, mutu, dan relevansi. Sementara itu, paradigma transformasional mendorong pendidikan tinggi yang tidak hanya mengukur akses, mutu, dan relevansi, tetapi juga dampak nyata (impact). Pendekatan ini mengintegrasikan penelitian, sains, dan teknologi untuk memberikan kontribusi langsung terhadap pembangunan sosio-ekologis, pertumbuhan ekonomi nasional, serta pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs). read more

Yogyakarta, 13 Oktober 2026 — Kualitas proses pembelajaran di perguruan tinggi sangat ditentukan oleh kompetensi pedagogik dosen dalam mengelola kelas, yang dibuktikan melalui riset tesis terbaru karya Chynara Wilma Fakhirah Nasution, mahasiswa Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Tinggi Sekolah Pascasarjana Universitas Gadjah Mada (MMPT SPs UGM). Penelitian berjudul “Pengaruh Kualifikasi Akademik dan Pengalaman Internasional terhadap Kompetensi Pedagogik Dosen (Studi di Fakultas Teknik UGM)” yang dibimbing oleh Prof. Ir. Paulus Insap Santosa, M.Sc., Ph.D., IPU. dan Dr. Ir. Johanes Pramana Gentur Sutapa, M.Sc.Forest.Trop. ini melibatkan 168 dosen aktif dari delapan departemen di Fakultas Teknik UGM. Berdasarkan analisis regresi, kualifikasi akademik terbukti berasosiasi positif dan signifikan secara statistik terhadap kompetensi pedagogik dosen ($\beta = 0{,}275$; $p < 0{,}001$), di mana relevansi dan kontribusi nyata pendidikan pascasarjana meningkatkan kemahiran dosen dalam merancang pembelajaran, menerapkan metode variatif, serta mengevaluasi mahasiswa secara efektif. Temuan ini memperkuat Human Capital Theory (Schultz, 1961; Becker, 1993) dan Pedagogical Content Knowledge (Shulman, 1986). Lebih lanjut, riset Chynara menemukan pola hubungan kuadratik berbentuk U (U-shaped curve) antara pengalaman internasional dan kompetensi pedagogik dengan titik balik (turning point) pada skor 2,478 (skala 1,00–4,00), yang menjelaskan bahwa manfaat pengalaman internasional baru terealisasi optimal setelah terakumulasi secara intensif dan diintegrasikan ke dalam konteks lokal ($F = 21{,}029$; $p < 0{,}001$; $R^2 = 0{,}278$). Atas temuan tersebut, dirumuskan rekomendasi peningkatan kualifikasi terarah, siklus lengkap internasionalisasi, serta dukungan pelatihan pedagogik lanjutan seperti PEKERTI dan Applied Approach (AA). read more

Yogyakarta, 26 Oktober 2026— Dinamika tata kelola dan penjaminan mutu pendidikan tinggi di Indonesia menjadi pokok bahasan utama dalam ruang perkuliahan Magister Manajemen Pendidikan Tinggi (MMPT) Pascasarjana Universitas Gadjah Mada (UGM) pada Selasa, 13 Oktober 2026. Dalam forum perkuliahan tersebut, mahasiswa MMPT menggelar diskusi mendalam bertajuk Kajian atas Permendikbud Nomor 7 Tahun 2020 dan Implikasinya terhadap Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi. Diskusi tersebut menegaskan bahwa otonomi kampus yang semakin luas menuntut akuntabilitas manajerial yang kokoh, di mana penerapan sanksi administratif berfungsi sebagai instrumen pengawasan mutu sekaligus benteng perlindungan masyarakat dari layanan pendidikan bermasalah. read more

Yogyakarta, 8 Oktober 2026– Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Tinggi (MMPT) Sekolah Pascasarjana Universitas Gadjah Mada (SPs UGM), Prof. Ir. Paulus Insap Santosa, M.Sc., Ph.D., IPU., hadir sebagai narasumber utama dalam rangkaian Musyawarah Nasional (Munas) Asosiasi Pendidikan Tinggi Informatika dan Komputer (APTIKOM) 2026.

Prof. Insap dipercaya mengampu sesi Klinik 1: Klinik Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI): Optimalisasi Mutu Berkelanjutan yang berlangsung pada Kamis, 8 Oktober 2026, di Ruang Arjuna 1 & 2, Sahid Raya Yogyakarta Hotel & Convention. read more

Yogyakarta, 6 Oktober 2026 — Ketika berbicara tentang dunia perguruan tinggi, perhatian masyarakat umum sering kali tertuju pada sosok dosen, mahasiswa, proses pembelajaran, hingga karya penelitian. Namun, di balik keberlangsungan dan pesatnya perkembangan sebuah perguruan tinggi, terdapat satu elemen krusial yang menentukan arah gerak institusi, yaitu manajemen dan tata kelola. Pendidikan tinggi yang unggul tidak lahir hanya dari fondasi akademik yang kuat, melainkan juga dari tata kelola yang visioner dan profesional. Di tengah arus perubahan zaman, menyiapkan tenaga profesional pengelola pendidikan tinggi bukan lagi sekadar pilihan, melainkan sebuah kebutuhan mendesak. read more