Yogyakarta, 6 Mei 2025 – Mahasiswa Magister Manajemen Pendidikan Tinggi (MMPT) Universitas Gadjah Mada melakukan kegiatan wawancara langsung dengan tiga perusahaan peserta SV UGM Career Days, yaitu Sekolah Cikal, Club Med, dan Daikin Indonesia. Kegiatan ini merupakan bagian dari tugas mata kuliah Pengembangan Kurikulum yang diampu oleh Bapak Dr. rer.nat. Ir. R. Wahyu Supartono, dan ditujukan untuk mengaitkan antara kebutuhan dunia kerja dengan relevansi kurikulum pendidikan tinggi.
Kelompok mahasiswa yang melaksanakan kegiatan ini terdiri dari Naufal Aufa O., Chynara Wilma Fakhirah N., Auliya Putri Lestari, Ellisa Fitriana, dan Putri Ihda Inayah. Melalui wawancara ini, mereka menggali informasi mengenai kebutuhan kompetensi, sistem rekrutmen, dan peluang karier dari masing-masing perusahaan, serta mengidentifikasi kesesuaian antara lulusan pendidikan tinggi dengan ekspektasi industri.
Sekolah Cikal: Menekankan Five Stars Competencies dan Pelatihan Internal
Sekolah Cikal, sebagai lembaga pendidikan swasta nasional berorientasi internasional, menekankan pentingnya five stars competencies dalam pengembangan peserta didik dan tenaga pendidik. Cikal membuka kesempatan seluas-luasnya untuk berbagai latar belakang pendidikan, termasuk lulusan manajemen pendidikan, terutama untuk posisi seperti academic secretary. Cikal juga menekankan pentingnya pelatihan internal bagi guru dan karyawan baru untuk mendukung filosofi life-long learner yang menjadi tagline institusi tersebut.
Club Med: Peluang Karier Global di Sektor Hospitality
Club Med, perusahaan asal Prancis yang bergerak di bidang hospitality dan resort all-inclusive, membuka peluang besar untuk berbagai posisi, terutama di bidang engineering dan kitchen team. Mereka menawarkan sistem kerja yang mendukung mobilitas internasional karyawan serta menanggung akomodasi dan tiket perjalanan. Lulusan dari berbagai bidang termasuk manajemen pendidikan tinggi pun memiliki peluang, khususnya pada posisi human resources.
Daikin Indonesia: Keterbukaan Kesempatan bagi Berbagai Latar Belakang Jurusan
Sementara itu, Daikin Indonesia menekankan pada keterbukaan kesempatan kerja tanpa membatasi latar belakang jurusan secara kaku. Meskipun posisi teknis seperti produksi AC lebih ditujukan bagi lulusan teknik mesin, Daikin tetap mempertimbangkan kompetensi dan kontribusi pelamar dari bidang lain, termasuk dari MMPT, terutama untuk posisi manajerial dan administratif yang mendukung operasional perusahaan.
Dari wawancara yang dilakukan dengan ketiga perusahaan ini, mahasiswa mencatat bahwa adanya keterkaitan yang kuat antara kebutuhan industri dan kurikulum pendidikan tinggi. Ketiganya menekankan pentingnya kompetensi praktis, kemampuan berbahasa asing, keterampilan berpikir kritis, dan kesiapan menghadapi tantangan global. Dan dari hasil interview ini, mahasiswa menyimpulkan bahwa relevansi kurikulum dengan kebutuhan pasar kerja merupakan kunci keberhasilan lulusan dalam menembus dunia profesional. Kurikulum yang dinamis, responsif terhadap perubahan industri, dan mampu membentuk karakter serta kompetensi lulusan yang adaptif menjadi nilai tambah yang signifikan.
Kegiatan ini menjadi pengalaman berharga bagi mahasiswa MMPT dalam memahami langsung bagaimana kurikulum dapat menjadi jembatan antara dunia pendidikan dan dunia kerja. Selain itu, wawancara ini juga memperkuat kesadaran akan pentingnya pelibatan industri sebagai salah satu stakeholder dalam proses pengembangan kurikulum.
Tags: SDG SDG 4: Pendidikan Berkualitas ; SDG 8: Pekerjaan Layak dan Pertumbuhan Ekonomi ; SDG 9: Industri, Inovasi, dan Infrastruktur ; SDG 17: Kemitraan untuk Mencapai Tujuan
Penulis : Naufal Aufa O ; Chynara Wilma Fakhirah N ; Auliya Putri Lestari ; Ellisa Fitriana; dan Putri Ihda Inayah
Foto : Dok. Prodi MMPT SPs UGM